Descrição
Por Juan Mila, Cori Camp, Lola García, Mariela Peceli, Inés Tomás
O desenvolvimento profissional e a expertise do psicomotricista são impossíveis sem a formação pessoal, que oferece a oportunidade de integrar estratégias de intervenção baseadas na reflexão sobre nossa linguagem corporal, nossa disponibilidade e nossa capacidade de ouvir os outros. Como os autores afirmam na introdução deste livro: “Como serei capaz de ler e entender o que os outros estão dizendo se não sou capaz de ler e ouvir o que e como me sinto?”
Ao longo dos onze capítulos que compõem este livro, é nos oferecida uma visão ampla do enquadramento e da metodologia desenvolvida para alcançar as competências da formação corporal do psicomotricista, sendo um convite à reflexão sobre a importância do brincar e do encontro lúdico com o outro, à necessária reapropriação do prazer sensório-motor e à vivência de situações simbólicas, mas também à tomada de distância através do processo de representação (verbalização, desenho, escrita, modelagem) que inevitavelmente nos leva a compreender as nossas dificuldades e fragilidades, encontrando opções para as enfrentar e poder repará-las, sendo este enquadramento fundamental no acompanhamento que prestamos a crianças, adolescentes e/ou adultos, tomando consciência das nossas ressonâncias internas. […]
Este livro representa, sem dúvida, um compromisso com o aprofundamento e a sistematização das competências e dos conteúdos nos quais o desenvolvimento pessoal do psicomotricista se deve basear, demonstrando a abrangência das propostas de ensino a partir da reflexão dos alunos. Consideramo-lo, portanto, uma obra essencial para todos os profissionais que desejam se dedicar ou aprofundar sua formação, com o objetivo de construir uma expertise cada vez mais rigorosa dentro desta profissão. Consideramo-lo também uma valiosa contribuição para ajudar os alunos a aprofundar e compreender o significado e a evolução do seu processo de desenvolvimento corporal pessoal.







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