Descrição

Habituámo-nos a focar a nossa energia nos alunos que desafiam as regras ou que interrompem a aula. Mas e aqueles que estão sempre quietos, que nunca pedem nada e que parecem “transparentes”? Muitas vezes, essa quietude absoluta não é maturidade; é inibição, ansiedade, uma dificuldade profunda de processamento ou um sinal de neurodivergência que aprendeu a mascarar-se para sobreviver.

Porquê participar?

Esta formação é um convite para apurar o seu “olhar clínico” e emocional. É essencial para educadores e professores que querem garantir que nenhum aluno fica esquecido no canto da sala. Aprenda a ler as entrelinhas do comportamento e a intervir antes que o silêncio se transforme em isolamento.

Conheça a nossa Formadora

Paula Rodrigues

Psicomotricista Pediátrica (Infância e Adolescência) na Clínica Apego. Com especial interesse pelas ligações entre o neurodesenvolvimento e saúde mental, práticas neuroafirmativas em contexto terapêutico, familiar e escolar. Formadora no âmbito da Terapia Psicomotora e Neurodiversidade. Licenciatura e Mestrado em Reabilitação Psicomotora pela Faculdade de Motricidade Humana e com especialização avançada em psicopatologia da criança e do adolescente.

Formato do Curso

O curso decorre integralmente em modalidade e-learning, integrando sessões síncronas em sala virtual Zoom e sessões assíncronas de estudo autónomo.

Carga Horária

A formação tem a duração total de 8 horas, distribuídas por 4 horas síncronas e as restantes horas em estudo autónomo.
O Estudo Autónomo é gerido pelo formando tendo em consideração as janelas de tempo estipuladas para o módulo.

Métodos de Avaliação