Descrição

Ensinar a ler e a escrever é um dos maiores desafios da educação básica, e a solução não passa por dar “mais do mesmo” a quem tem dificuldades. A verdadeira diferenciação pedagógica não é criar 25 fichas diferentes; é desenhar estratégias flexíveis que permitam a cada aluno chegar ao mesmo destino por caminhos distintos.

Porquê participar?

Se sente que as suas estratégias habituais estão a esgotar-se ou se procura formas de gerir a heterogeneidade da sua turma com menos stress e mais resultados, esta formação é para si. Saia com um “kit” de estratégias prontas a aplicar já amanhã.

Conheça a nossa Formadora

Cátia Sacadura

Psicomotricista com vasta experiência em contexto escolar, traz consigo um olhar profundamente prático e inclusivo sobre a intervenção psicomotora com crianças e jovens com dificuldades de aprendizagem e necessidades educativas específicas. Com um percurso construído entre a sala de aula, a intervenção terapêutica e o desenvolvimento de materiais pedagógicos, Cátia Sacadura tem vindo a contribuir de forma ativa para uma escola mais inclusiva, eficaz e centrada na criança. Do CADIn à criação de jogos e ferramentas como o Eu Consigo, o Safari dos Sons ou o Dossier de Diferenciação Pedagógica, o seu trabalho é um exemplo de como a psicomotricidade pode ser aplicada com intencionalidade e impacto real.

Formato do Curso

O curso decorre integralmente em modalidade e-learning, integrando sessões síncronas em sala virtual Zoom e sessões assíncronas de estudo autónomo.

Carga Horária

A formação tem a duração total de 8 horas, distribuídas por 5 horas síncronas e as restantes horas em estudo autónomo.
O Estudo Autónomo é gerido pelo formando tendo em consideração as janelas de tempo estipuladas para o módulo.

Métodos de Avaliação