Arquivo de cursos/workshop - Sara Duarte

Preparar para o 1º ciclo: Competências psicomotoras pré-académicas

Dario Marreiros — Thu, 09 Apr 2026 01:48:36 +0000

Muitas vezes, focamo-nos em saber se a criança já conhece as letras ou os números, mas esquecemos o “alicerce” invisível: as competências psicomotoras. Sem uma boa orientação espacial, consciência do próprio corpo e uma coordenação óculo-manual refinada, o processo de aprendizagem da leitura e da escrita torna-se uma luta constante contra a frustração.

Porquê participar?

Ideal para educadores de infância que querem preparar melhor os seus grupos de 5/6 anos e para professores do 1.º ciclo que desejam compreender as lacunas motoras dos seus alunos. Esta formação oferece estratégias práticas para transformar a transição num processo suave e bem-sucedido.

Conheça a nossa Formadora

Beatriz Pereira

Mestre em Reabilitação Psicomotora com especialização em Perturbações do Desenvolvimento e Dificuldades da Aprendizagem Específicas. Formadora em temas de desenvolvimento infantil, necessidades educativas especiais e parentalidade.

Formato do Curso

O curso decorre integralmente em modalidade e-learning, integrando sessões síncronas em sala virtual Zoom e sessões assíncronas de estudo autónomo.

Carga Horária

A formação tem a duração total de 25 horas, distribuídas por 12 horas síncronas e as restantes horas em estudo autónomo.
O Estudo Autónomo é gerido pelo formando tendo em consideração as janelas de tempo estipuladas para o módulo.

Métodos de Avaliação

Assiduidade e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa.

Certificação

Os formandos que concluam com aproveitamento obtêm Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, em conformidade com a Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho

Formação desenvolvida por entidade formadora certificada pela DGERT.

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Desenvolver a Motricidade Fina na Criança

Dario Marreiros — Thu, 09 Apr 2026 01:27:18 +0000

Muitas das dificuldades que vemos no 1.º Ciclo — como a fadiga ao escrever, a preensão incorreta do lápis ou a letra ilegível — não são falta de esforço do aluno, mas sim uma base motora que não foi devidamente consolidada. Desenvolver a motricidade fina é muito mais do que fazer “risquinhos”; é preparar a mão para ser uma ferramenta precisa de expressão do pensamento.

Porquê participar?

Se é professor(a), educador(a) ou terapeuta e procura estratégias concretas para transformar a motricidade fina numa aventura lúdica, esta formação é para si. Aprenda a identificar precocemente as fragilidades motoras e a intervir com atividades que as crianças adoram fazer.

Conheça a nossa Formadora

Beatriz Pereira

Formato do Curso

O curso decorre integralmente em modalidade e-learning, integrando sessões síncronas em sala virtual Zoom e sessões assíncronas de estudo autónomo.

Carga Horária

A formação tem a duração total de 8 horas, distribuídas por 4 horas síncronas e as restantes horas em estudo autónomo.
O Estudo Autónomo é gerido pelo formando tendo em consideração as janelas de tempo estipuladas para o módulo.

Métodos de Avaliação

Assiduidade e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa.

Certificação

Os formandos que concluam com aproveitamento obtêm Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, em conformidade com a Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho

Formação desenvolvida por entidade formadora certificada pela DGERT.

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Quando a criança que “não incomoda nada” é um sinal de alerta

Dario Marreiros — Thu, 09 Apr 2026 01:11:25 +0000

Habituámo-nos a focar a nossa energia nos alunos que desafiam as regras ou que interrompem a aula. Mas e aqueles que estão sempre quietos, que nunca pedem nada e que parecem “transparentes”? Muitas vezes, essa quietude absoluta não é maturidade; é inibição, ansiedade, uma dificuldade profunda de processamento ou um sinal de neurodivergência que aprendeu a mascarar-se para sobreviver.

Porquê participar?

Esta formação é um convite para apurar o seu “olhar clínico” e emocional. É essencial para educadores e professores que querem garantir que nenhum aluno fica esquecido no canto da sala. Aprenda a ler as entrelinhas do comportamento e a intervir antes que o silêncio se transforme em isolamento.

Conheça a nossa Formadora

Paula Rodrigues

Psicomotricista Pediátrica (Infância e Adolescência) na Clínica Apego. Com especial interesse pelas ligações entre o neurodesenvolvimento e saúde mental, práticas neuroafirmativas em contexto terapêutico, familiar e escolar. Formadora no âmbito da Terapia Psicomotora e Neurodiversidade. Licenciatura e Mestrado em Reabilitação Psicomotora pela Faculdade de Motricidade Humana e com especialização avançada em psicopatologia da criança e do adolescente.

Formato do Curso

O curso decorre integralmente em modalidade e-learning, integrando sessões síncronas em sala virtual Zoom e sessões assíncronas de estudo autónomo.

Carga Horária

Métodos de Avaliação

Assiduidade e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa.

Certificação

Os formandos que concluam com aproveitamento obtêm Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, em conformidade com a Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho

Formação desenvolvida por entidade formadora certificada pela DGERT.

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Programa o Adulto e as suas Emoções: Agilidade Emocional para o dia-a-dia

Dario Marreiros — Thu, 09 Apr 2026 00:47:07 +0000

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Damiana Fernandes

Coach Profissional certificada por Be:coach – Jorge Coutinho (2021). Trainer de Inteligência Emocional certificada por Treino Inteligência Emocional® – Paulo Moreira e pela Associação Portuguesa de Inteligência Emocional (2021). Com Especialização Avançada em Inteligência Emocional em Alta Performance pelo Instituto CRIAP (2024). Com Certificação em Análise Comportamental (DISC) pela TTI Success Insights® (2025). E oradora nacional nas temáticas da Inteligência Emocional e Alto Desempenho.

Formato do Curso

O curso decorre integralmente em modalidade e-learning, integrando sessões síncronas em sala virtual Zoom e sessões assíncronas de estudo autónomo.

Carga Horária

A formação tem a duração total de 20 horas, distribuídas por 15 horas síncronas e as restantes horas em estudo autónomo.
O Estudo Autónomo é gerido pelo formando tendo em consideração as janelas de tempo estipuladas para o módulo.

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Como estimular o Brincar e o desenvolvimento motor no jardim de infância (0-6 anos)

Dario Marreiros — Thu, 09 Apr 2026 00:15:31 +0000

Para uma criança entre os 0 e os 6 anos, cada salto, cada encaixe e cada corrida são conexões neuronais em formação. No entanto, num mundo cada vez mais sedentário e digital, as crianças chegam à escola com menos vivências motoras. Como podemos, enquanto educadores, desenhar um ambiente que convide ao movimento sem perder a harmonia da sala?

Porquê participar?

Se sente que precisa de ideias novas para dinamizar o tempo de jardim de infância ou se quer fundamentar melhor as suas atividades pedagógicas através do movimento, esta formação é um balão de oxigénio. Vamos trocar as fichas de papel por experiências reais onde o corpo é o protagonista.

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Mariana Moreira

Doutorada em Ciências da Motricidade Humana e integra atualmente a Escola Superior de Educação do Politécnico de Coimbra como Professora Adjunta Convidada. Com uma vasta experiência clínica e académica, Mariana tem dedicado o seu percurso à intervenção com crianças e jovens com desafios no desenvolvimento psicomotor, dificuldades de aprendizagem e perturbações do comportamento. Para além da prática clínica, tem desenvolvido investigação focada no papel do Jardim de Infância na promoção do movimento e no desenvolvimento motor e socioemocional das crianças.

Formato do Curso

O curso decorre integralmente em modalidade e-learning, integrando sessões síncronas em sala virtual Zoom e sessões assíncronas de estudo autónomo.

Carga Horária

Métodos de Avaliação

Assiduidade e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa.

Certificação

Os formandos que concluam com aproveitamento obtêm Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, em conformidade com a Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho

Formação desenvolvida por entidade formadora certificada pela DGERT.

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Desenvolvimento psicomotor: o que esperar e sinais de alarme

Dario Marreiros — Thu, 09 Apr 2026 00:05:48 +0000

Muitas vezes, as dificuldades na escrita, na atenção ou até na interação social têm raízes num desenvolvimento psicomotor que saltou etapas ou que apresenta fragilidades. Saber distinguir o que é o ritmo natural de cada criança daquilo que é um verdadeiro sinal de alerta é a competência mais valiosa que um educador ou cuidador pode ter nos primeiros anos de vida.

Porquê participar?

Se lida com crianças na primeira infância ou no 1.º ciclo e quer sentir-se seguro(a) ao avaliar se uma criança precisa de apoio especializado, esta formação é o seu guia prático. Aprenda a ler o movimento e a intervir quando o corpo ainda é a principal linguagem.

Conheça a nossa Formadora

Sara Duarte

Psicomotricista, licenciada e mestre em Reabilitação Psicomotora pela Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa. Trabalha com crianças e jovens em contextos clínicos, escolares e hospitalares, sobretudo na área da saúde mental e do neurodesenvolvimento. Criadora do jogo PlayMENTO, um jogo pensado para ajudar as crianças a reconhecerem e expressarem as suas emoções, e do podcast PsicoMotriQuê, um espaço de divulgação da sua profissão, das suas práticas e dos seus impactos.

Formato do Curso

O curso decorre integralmente em modalidade e-learning, integrando sessões síncronas em sala virtual Zoom e sessões assíncronas de estudo autónomo.

Carga Horária

Métodos de Avaliação

Assiduidade e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa.

Certificação

Os formandos que concluam com aproveitamento obtêm Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, em conformidade com a Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho

Formação desenvolvida por entidade formadora certificada pela DGERT.

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Como gerir as emoções e comportamentos das Crianças

Dario Marreiros — Wed, 08 Apr 2026 23:42:57 +0000

Gerir comportamentos não é sobre controlo ou submissão, é sobre conexão e assertividade. Quando uma criança “explode”, o seu cérebro racional está desligado e é o sistema emocional que assume o comando. Nesta formação, vamos aprender a ser o co-regulador de que a criança precisa, transformando momentos de crise em oportunidades de aprendizagem socioemocional.

Porquê participar?

Se termina o dia exausto(a) por causa dos conflitos constantes ou se sente que já tentou “de tudo” sem sucesso, esta formação vai dar-lhe uma nova lente. Saia com ferramentas práticas para criar um clima de segurança, respeito mútuo e inteligência emocional.

Conheça a nossa Formadora

Sara Duarte

Formato do Curso

O curso decorre integralmente em modalidade e-learning, integrando sessões síncronas em sala virtual Zoom e sessões assíncronas de estudo autónomo.

Carga Horária

Métodos de Avaliação

Assiduidade e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa.

Certificação

Os formandos que concluam com aproveitamento obtêm Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, em conformidade com a Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho

Formação desenvolvida por entidade formadora certificada pela DGERT.

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Como criar ambientes escolares mais respeitadores de crianças neurodivergentes?

Dario Marreiros — Wed, 08 Apr 2026 23:31:04 +0000

A neurodiversidade não é um erro de funcionamento, mas uma variação natural da humanidade. No entanto, o ambiente escolar tradicional pode ser uma fonte constante de stress sensorial e cognitivo. Esta formação propõe uma inversão de perspectiva: em vez de forçarmos a criança a adaptar-se a um molde rígido, como podemos flexibilizar o molde para acolher o potencial de cada um?

Porquê participar?

Se sente que as adaptações que faz são insuficientes ou se quer transformar a sua sala de aula (ou escola) num porto seguro onde a neurodivergência é respeitada e não apenas “tolerada”, esta formação oferece o roteiro prático que procura.

Conheça a nossa Formadora

Paula Rodrigues

Formato do Curso

O curso decorre integralmente em modalidade e-learning, integrando sessões síncronas em sala virtual Zoom e sessões assíncronas de estudo autónomo.

Carga Horária

Métodos de Avaliação

Assiduidade e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa.

Certificação

Os formandos que concluam com aproveitamento obtêm Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, em conformidade com a Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho

Formação desenvolvida por entidade formadora certificada pela DGERT.

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Crianças hiperativas: o que esconde a sua agitação?

Dario Marreiros — Wed, 08 Apr 2026 22:58:28 +0000

Muitas vezes, olhamos para a hiperatividade como um comportamento a ser “corrigido” ou “travado”. Mas, para a criança, aquele movimento constante é, frequentemente, a única forma que ela conhece de se manter focada, de autorregular as suas emoções ou de processar estímulos sensoriais. Nesta formação, vamos mergulhar abaixo da linha de água para compreender o que o comportamento nos está a tentar dizer.

Porquê participar?

Esta não é apenas mais uma formação teórica sobre PHDA. É um convite para mudar o seu olhar. Se quer ferramentas reais para acalmar a tempestade, sem esmagar a personalidade da criança, e recuperar o equilíbrio na sua dinâmica de grupo, esta formação é para si.

Conheça a nossa Formadora

Paula Rodrigues

Formato do Curso

O curso decorre integralmente em modalidade e-learning, integrando sessões síncronas em sala virtual Zoom e sessões assíncronas de estudo autónomo.

Carga Horária

Métodos de Avaliação

Assiduidade e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa.

Certificação

Os formandos que concluam com aproveitamento obtêm Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, em conformidade com a Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho

Formação desenvolvida por entidade formadora certificada pela DGERT.

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Formação corporal do Psicomotricista

Dario Marreiros — Wed, 08 Apr 2026 22:42:44 +0000

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Susana Guimarães

Licenciada e mestre em Reabilitação Psicomotora, é doutorada em motricidade humana, com mais de duas décadas de prática clínica.
É supervisora clínica em psicomotricidade, professora no IPCB – Instituto Politécnico de Castelo Branco.

Formato do Curso

O curso decorre integralmente em modalidade b-learning, 2 Sessões presenciais e 1 sessão online (síncrona).

Carga Horária

A formação tem a duração total de 16 horas, distribuídas por 12 horas Presenciais e 4h em sessão síncrona Online.

Métodos de Avaliação

Assiduidade e participação mínima obrigatória a 90% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa.

Certificação

Os formandos que concluam com aproveitamento obtêm Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, em conformidade com a Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho

Formação desenvolvida por entidade formadora certificada pela DGERT.

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